Tankar inför vårterminens arbete

Då var det dags igen då....Jag har tänkt ;)
Jag kommer börja lägga upp varje arbetsområde i 2 delar under våren. En del med läsmaterial, genomgångsanteckningar, arbetsuppgifter och obligatoriskt prov vid en bestämd tidpunkt och som jag bedömer uppfyller kvalitéer för E-nivån inom ämnesområdet. Varför jag tänker införa klassrumsprov för E-nivå är för att jag, efter den här terminen och utifrån hur vi har arbetat, känner mig i många fall osäker på vad en hel del av er faktiskt har lärt sig om faktainnehållet som har tagits upp. Jag tycker dock fortfarande att det går bra att arbeta med arbetsuppgifter och redovisa dessa som en inlämning när det gäller fördjupningsarbetet för högre betyg. Synpunkter?

Jag vill att ni JÄMT ska använda google drive till att skriva texter och DELA texten med mig PÅ EN GÅNG (annars faller syftet med google drive, vilket jag anser vara att kunna ge synpunkter på det som skrivs under arbetets gång. Jag vill inte få se resultatet av ett antal veckors arbete först när jag skall sätta betyg nästan samma dag. Då hinner jag inte göra en rimlig bedömning och det förlorar du som elev på. Många elever tycker nog att det är jobbigt att redovisa texter under arbetets gång eftersom man då riskerar att få ändra sin ursprungliga text ett antal gånger för att innehållet skall visa högre kvalité innan det är dags för nästa arbetsområde. Men då frågar jag så här; ni är väl i skolan för att utveckla kunskaper och förmågor och hur kan man göra detta utan att först göra fel, få respons och sedan ändra för att nå ett högre kvalité i arbetet? OM nu någon skulle har problem med sitt google-konto så går det så klart bra att LEKTIONSVIS skicka in det man har skrivit i t ex OpenOffice till mig via FC i stället. Det är dessa två alternativ som gäller.

För att jag skall kunna fortsätta göra SO-undervisningen så givande som möjligt behöver jag din hjälp (förutom min egna funderingar). Lämna synpunkter på mina inlägg i so-bloggen oftare som en slags regelbunden utvärdering av arbetet i SO. ELLER så kan du skapa en egen blogg för SO-arbetet i google blogger-verktyget och meddela mig bloggadressen så att jag kan "följa" din blogg.

För att inte VARJE gång behöva svara på frågan "Vad ska vi göra idag, Andreas?", inför lektionen vill jag att du ska komma mer förberedd till SO-lektionerna genom att t ex ta del av lektionsplaneringen på bloggen inför varje lektion.

Eftersom din dator numera är ditt absolut viktigaste fysiska redskap i skolarbetet måste du se till att ALLTID ha med din LADDARE till lektionen. Glömmer du den hemma och datorn laddas ur innan lektionen MÅSTE du se till så att du INNAN lektionen har fixat penna och något att skriva på för att kunna komma vidare i ditt arbete, trots att du inte kan använda din dator just då. Jag vill också att du kontrollerar att diverse inloggningar på lämpliga sidor fungerar INNAN du behöver använda dem på lektionstid.

Om vi lyckas med att få dessa saker att fungera bättre är jag helt övertygad om att lektionerna kommer att bli effektivare och att du når bättre resultat. Men allt detta tar vi tag i EFTER jullovet, eller hur ;)

Innehållsrika SO-sidor :)

Här kommer fler tips på passande och innehållsrika hemsidor för användning i SO-arbetet:

so-rummet.se

konsumentverket.se/Vara-omraden/

sfiekonomi.se

Betygsdags!

Ja, under nästa vecka (v.50) kommer betygen registreras. Detta skall SAMTLIGA lärare göra senast onsdag kväll kl. 23.59. I SOn innebär detta att lektionerna på måndag, tisdag och onsdag kommer att ägnas åt både arbete med aktuella uppgifter men också uppgifter som hör till det första arbetsområdet i respektive klass. Här följer en genomgång om vilka uppgifter som SKALL göras klart och NÄR detta måste ske.

6C - DEADLINE för redovisning av geografiuppgifter (frågor om världsdelarna) är onsdag.

7C - Se ovan (frågor om Jordens inre och yttre krafter), dagen är dock TISDAG.

8C - DEADLINE för redovisning av religionsuppgifter (arbetsuppgifter, bloggfråga och årtalsuppgift) är ONSDAG.

9C - DEADLINE för redovisning av geografiuppgifter (frågor om Befolkningsgeografi och uppgiften Om ett land) och är TISDAG.

8A - DEADLINE för redovisning av religionsuppgifter (se 8C) är TISDAG.

KOM IGEN NU!!

Tankar om Facebook

Finns det gott om i huvudet på mig för tillfället. Jag har kommit fram till att jag är väldigt kluvet inställd till att använda Facebook som en väg att snabbt få ut information till er eller för att snabbt komma i kontakt med er när vi inte har lektion. Varför denna tudelade inställning?

Ja, det är ju så att det som ABSOLUT talar FÖR en fortsatt användning av Facebook som kommunikationskanal mellan oss är att idagsläget är det otroligt EFFEKTIVT att kommunicera via Facebook. Om jag skriver ett inlägg om något på vår SO-grupp tar det inte särskilt lång tid innan de allra flesta i klassen har tagit del av informationen. Detta är ett FAKTUM (så här ÄR det). Det är även så att vi lärare uppmuntras att "röra oss i de miljöer där eleverna befinner sig" för att på så viss bygga upp en större förståelse för er vardag och minska avståndet mellan er "värld" och skolans "värld". Skolan och det skolan erbjuder er ska vara en naturlig del av er vardag för att skolan inte ska kännas "overklig", konstig eller omodern.

Det som ABSOLUT talar MOT en fortsatt användning är vetskapen om vad användningen av Facebook har utvecklats till. Vi lärare kan bara konstatera att detta sociala media har skapat och skapar MYCKET problem i MÅNGA elevers vardag, både i skolan och på fritiden. Som jag har hört några ungdomar uttrycka i olika sammanhang:" Ja, om man INTE finns på fejjan, lägger upp bilder, filmer, uppdaterar status ofta, kommenterar, "gillar", "taggar" OSV, så räknas man liksom inte eller är mesig och är inte cool, det är SÅÅ stressande!" För mig som lärare och arbetandes med ungdomar är detta ett MYCKET tungt skäl till att ÅTMINSTONE inte UPPMUNTRA till att använda Facebook i skolarbetet. Det är också så att jag är helt ÖVERTYGAD om att saker ni laddar upp och delar med er av på Facebook kommer att granskas av kommande arbetsgivare som en del i att undersöka vad den blivande medarbetaren har för bakgrund. Detta var inte aktuellt att göra för några år sedan men jag är helt övertygad om att det är VÄLDIGT vanligt idag och kommer säkert att vara det en lång tid framåt. Med tanke på hur många MILJONER människor som använder Facebook idag, ung som gammal, är risken stor att det har blivit en naturlig del av processen som en arbetsgivare går igenom inför en jobbintervju eller annan typ av uttagning till ett uppdrag. I det läget är det kanske inte så bra om det finns diverse saker, uppladdat och delat på Facebook, som framställer dig som något annat än vad du känner att du kan stå för. JAG vill definitivt INTE medverka till att något sådant skulle hända dig. VILL DU?? Det krävs SÅ lite för att det första intrycket av någon blir en bild som är svår att förändra.

Jag kommer att ta upp detta för diskussion med er alla nu i veckan och lägga fram ett (nödvändigt?) tänkbart upplägg som förändring.

Betyg och bedömning

Som rubriken antyder går jag nu in i en period då jag förbereder mig för att sätta betyg på er elever som jag undervisar i SO-ämnena. Om du vill veta åt vilket håll det lutar ska jag försöka svara så gott jag kan när tid finns. Utifrån vad vi har arbetat med under hösten kommer jag att sätta betyg på er i de två SO-ämnena som vi har arbetat med. Detta innebär följande:

6C; ni kommer att få ett SO-betyg som dock utgår ifrån vad ni har visat i geografi och historia.

7C; ni kommer att få betyg i geografi och historia. De andra två, religion och samhällskunskap, kommer samtliga att få ett streck i eftersom vi inte har arbetat med dessa ämnen under hösten.

8C och 8A; ni kommer att få betyg i religion och samhällskunskap. De andra två, geografi och historia, kommer samtliga elever att få streck i eftersom vi inte har arbetat med dessa ämnen under hösten. Jag vill också poängtera att du även måste ha nått målen i religion och samhällskunskap för kurserna i år 7 för att få betyg i dessa delämnen nu till jul. Kontakta mig SNARAST om du är det minsta osäker.

9C; ni kommer att få betyg i geografi och samhällskunskap utifrån vad du har åstadkommit fram till betygssättningen i samhällskunskap. Det lutar åt att samtliga elever kommer att få streck i historia och religion nu till jul eftersom vi inte har arbetat med dessa under hösten och betyget i år 8 inte går att bara föra över till år 9 rent kvalitetsmässigt. Ett E i år 8 motsvara INTE ett E i år 9. Jag kommer att ta kontakt med SO-lärarna i B och A för att vi skall ta ett gemensamt beslut om detta.

KÄMPA NU DE SISTA VECKORNA!

Utveckling av SOn i C-laget snart...

Sakta men säkert kommer vi att använda mer och mer material som finns tillgängligt via internet i digital form. Anledningarna till denna pågående och kommande förändring är flera.

För det första vill jag rent praktiskt komma ifrån problemet med att kopiera nytt material som många av er elever har en tendens att inte ha med er eller tappa bort. Att kopiera tar en hel del tid, som jag anser vi behöver till andra saker som har med SO-undervisningen att göra.

För det andra är det kostsamt för arbetslaget att köpa in nya läroböcker eftersom böckerna har en tendens att glömmas hemma och gå sönder o s v.

För det tredje märker och inser jag mer och mer att det finns möjlighet att göra undervisningen mer innehållsrik, varierad och tillgänglig på ett annat sätt genom att använda olika sidor på internet.

SÅ, utifrån ovanstående kommer här några mycket användbara länkar som jag kommer att hänvisa till mer och mer:

- NE.se (här kommer jag att publicera så kallade lärpaket med lämpliga faktatexter, uppgifter, tillhörande filmer via länk o s v). För att kunna få tillgång till detta krävs ett användarkonto, vilket är gratis att skaffa. Vid registrering ska ni ange er First Class- mailen och lösenordet som ni har för First Class, datorn och Unikum.

- landguiden.se (fakta om samtliga länder i världen, dock kan nog texten vara lite svår för en del av er)

- so-rummet.se (korta texter som introducerar de olika SO-ämnena med länkar som för er vidare till andra användbara sidor)

- sli.se (hör finns det MÅNGA faktafilmer, även spelfilmer också, att tittta på som strömmad video, kräver ett användarkonto som kan skapas genom att få ett lösenord av mig och som fungerar i 48 timmar)

"Nya" bloggsidor

Ja, som rubriken antyder så tänkte jag göra ett nytt försök att använda mig av olika sidor för respektive klass i SO-undervisningen. Detta innebär att ALLT som rör t ex 9C i SO:n kommer i fortsättningen att hamna som inlägg under fliken "9C". Ni lär nog märka hur det fungerar.

V.47 i SO

6C

Måndag: Grupparbete om civilisationerna i världen
Onsdag: Se ovan
Fredag: Har du koll på läget? (muntlig lägesrapport)

7C

Tisdag: Arbete med uppgifter om antikens Grekland
Torsdag: Respons på svar på uppgifter hittills:
- Skriv utifrån EGET minne i större utsträckning, gör dig mindre beroende av den faktiska texten i häftet.

-Skriv HELA meningar, inte bara enstaka ord. Det är bra träning för dina språkkunskaper också.

-Var med nog med STOR bokstav och PUNKT.

-FÖRSÖK att i större utsträckning skriva EGNA svar, inte samma som kompisen.

8C

Onsdag: Genomgång "Från idé till genomförande"
Fredag: Arbete med uppgifterna för E

9C

Tisdag: Genomgång 4b
Torsdag: Genomgång 4b "På valdagen" och 5 "Så avgörs valet och regeringsbildningar"
Fredag: Genomgång 6 "Om riksdagen"

8A

Måndag: Genomgång "Från idé till genomförande" - om den kommunala beslutsprocessen + arbete med uppgifterna (genomgång av fördjupningsuppgiften)
Tisdag: Arbete med uppgifterna
Torsdag: Genomgång "Om det kommunala valet" + arbete med uppgifterna

V. 46 i SO

6C

Måndag: Start av grupparbete om de första samhällena på resp världsdel (N.Amerika, S.Amerika, Afrika, Asien, Europa och Oceanien) - grupperna påbörjade läsningen om av resp avsnitt i boken Historia A

Onsdag: Genomgång av aktuella sidor i Historia A för varje grupp och fortsatt eget arbete

Fredag: Eget arbetet och "lägeskontroll" av grupparbetet.

7C

Tisdag: Fortsätta med filmfrågorna. Besök av rektorn.

Torsdag: Rep av tidslinjen. Presentation av arbetsuppgifterna.

8C

Onsdag: Genomgång 1 "Intro Kommunen" och arbete med uppgifterna

Fredag: Genomgång 2 "Kommunens organisation del 1: KF, KS, VB och RE

9C

Tisdag: Eget arbete med uppgifterna

Torsdag: Genomgång 4 och arbete med uppgifter

Fredag: Genomgång 5 och arbete med uppgifter

8A

Måndag: Genomgång "Kommunens skötsel - politik och förvaltning" och eget arbete

Tisdag: Eget arbete med uppgifterna

Torsdag: Genomgång "Kommunvalet"

V. 45 i SO

6C

Måndag

Om människans historiska tidslinje

Onsdag

Om att läsa och förstå historia

Fredag

Läsa texter om "Samlare blir jordbrukare", "Tidiga städer" och svara på frågor om detta.

7C

Tisdag

Intro a o Historia 2 "Antiken - Grekland och Romarriket" (LPPn mm)

Torsdag

Genomgång Om tidslinjen (repetition) och Översikt om Grekland

8C

Onsdag

Intro a o Samhälle 3 "Så styrs kommunen" (LPPn mm)

Fredag

Genomgång 1 a o "Så styrs kommunen"

9C

Tisdag

Genomgång 2 a o "Så styrs Sverige"

Torsdag

Genomgång 3 se ovanför

Fredag

Eget arbete med uppgifter,  för E 1 o 2 alt för C 1 o 2 alt för A 1 bör vara klara och delade idag.

8A

Måndag

Intro a o Samhälle 3 "Så styrs kommunen" (LPPn mm)

Tisdag

Genomgång 1 a o "Så styrs kommunen"

Torsdag

Eget arbete med ämnesuppgifter för respektive betygsnivå.

V.42 i SO

7C

Tisdag

Redovisning Geografi-jobbet

Torsdag

Intro a o Historia 2 "Antiken - Grekland och Romarriket"

8C

Onsdag
Prao...
Fredag
Prao...

9C

Tisdag

Intro a o Samhälle 4 "Så styrs Sverige o Samhällsekonomi"+film m frågor till

Torsdag

Göra klart frågorna till filmen
Presentera tidsplanen för samhälle 4

Fredag

Genomgång 1 + börja arbeta med olika arbetsuppgifter

8A

Måndag
Prao...
Tisdag
Prao...
Torsdag
Prao...

V.41 i SO

För samtliga klasser gäller att detta är den sista arbetsveckan för att arbeta med nuvarande uppgifter. Nästa vecka, v.42, kommer vi att börja med följande SO-ämnen i respektive klass:

7C - Historia (Medeltid och Tidigmodern tid)

8C - Samhällskunskap (Kommunen)

9C - Samhällskunskap (Så styrs Sverige och Samhällsekonomi)

8A - Samhällskunskap (Kommunen)

V. 40 i SO (kort vecka)

7C
Tisdag
Fortsätta med grupparbetet

8C
Onsdag
Arbete med frågorna 7-8 alt 19-24

9C
Tisdag
Arbete med frågorna 9-10 samt slutsatserna (se instruktion på FC)

8A
Måndag
Arbete med frågorna 9-10

Tisdag
Se plan för måndag.

V. 39 i SO

7C

Torsdag

Presentation av grupparbetet i geografi (grupper, tidsplan, upplägg mm)
Ev arbete med uppgiften i gruppen

8C

Fredag

Genomgång Svenska kyrkan
Ev eget arbete med frågorna 5-6 alt 13-18 (för E)

9C

Torsdag

Arbete med landet i Afrika och Sverige.

Fredag

Minst uppgift 4-8 om varje land skall vara klart när lektionen är slut.

8A

Måndag

Genomgång Svenska kyrkan
Eget arbete med frågorna

Torsdag

Uppgifterna 7-8 skall vara klara när lektionen är slut.

V. 38 i SO

7C

Tisdag

Arbete med geografiuppgifterna 11-16

Torsdag

Arbetsuppgifterna 11-16 skall delas med mig när lektionen är slut.

8C

Onsdag

Genomgång Protestantiska kyrkan
Ev arbeta med uppgifter 3-4 om tid finns

Fredag

Uppgifterna 3-4 för D alt samtliga i E-häftet + de 4 första på sidan längst bak i E-häftet (för de som jobbar med detta häfte) skall delas med mig när lektionen är slut.

9C

Tisdag

Intro och genomgång av delkurs 4b i geografi "Om ett land" (se FC)
Genomgång av aktuell LPP
Ev genomgång av kartbokens temakartor och olika symboler

Torsdag

Påbörja arbetet med uppgifterna i Om ett land (se FC). Fråga 1-3 skall delas med mig via google doc. när lektionen är slut utan undantag.

8A

Måndag

Genomgång Protestantiska kyrkan
Arbete med uppgifterna 5-6

Tisdag

Arbete med uppgifterna 5-6

Torsdag

Uppgifterna 5-6 skall delas med mig när lektionen är slut.

V. 37 i SO

Följande lektionsinnehåll gäller:

7C

Tisdag

Skapa google konto (GÖR INGET INNAN LEKTIONEN!)
Presentera google documents
Ev genomgång Jordens Yttre krafter

Torsdag

Arbete med arbetsuppgifterna. Fråga 6-10 skall göras klart och delas med mig i google documents.

8C

Onsdag

Genomgång Ortodoxa kyrkan
Ev eget arbete med arbetsuppgifterna.

Fredag

Arbete med arbetsuppgifterna. Fråga 3-4 skall göras klart och delas med mig när lektionen är slut.

9C

Tisdag

Genomgång 5 o 6
Ev eget arbete med frågorna

Torsdag

Eget arbete med frågorna

Fredag

Sista lektionen för att arbeta med frågorna om Befolkningsgeografi. Nästa vecka startar delkurs 2 i geografi.

8A

Måndag

Genomgång Ortodoxa kyrkan
Eget arbete med frågorna (3-4 skall göras klart denna vecka)

Tisdag

Arbete med frågorna

Torsdag

Sista lektionen att arbeta med frågorna 3-4 om kristendomen. De skall delas med mig när vi slutar.

Datorutdelning 7C

Ja, som rubriken berättar kommer bl a 7C (min egen klass) att få sina MacBook Proo:s på torsdag mellan 8.15-13.00, vilket innebär att JAG inte kommer att ha lektionen med 9C kl. 12-13.05. Jag har sagt till om detta på exp. så det bör ju komma en vikarie. Ni (9C) vet vad ni har att göra denna vecka. När lektionen är slut på fredag skall samtliga elever, utan undantag, ha gjort färdigt fråga 1-4 på arbetsuppgifter för upp till D ELLER fråga 1-2 på fördjupningsfrågorna.

Lycka till!

(kommentera detta så jag ser att du har läst inlägget)

Uppstart

Då så.

Nu var den färdig, i alla fall som ett första försök i att skapa en blogg för mig och mina elever i min SO-undervisning på Tångaskolan. Tanken med bloggen är att den skall vara en slags plattform för vårt arbete i SO. Jag som pedagog har tänk att använda den som en kommunikationskanal för uppgifter, stora som små, men också som ett sätt att kontinuerligt ha koll på elevernas framsteg i den egna dokumentationen. Jag tänkte att jag skulle kunna lägga upp arbetet på ett annat sätt än att JÄMT bli sittande, vid ett områdes avslutning, med en ordentlig hög med prov/arbetet som ska bedömas och lämnas tillbaka. 

En KONTINUERLIG dokumentation och bedömning känns mer önskvärd, känner jag och därför tänkte jag i alla fall testa en tid framåt så nu kör vi...